看着路旁堆着别人挖来的红薯，不由羡慕不已。挖红薯就如人生一般，收获通常只能让会坚持、会思考、能忍耐的人得到。由于我发现用手又慢又累，于是我决定先用脚去探出有红薯的地方，再用手挖。由于掌握了好的方法，挖红薯的速度大大提高。一进外婆家，外公就告诉我们一件天大的“喜事”：“我们一起去地里挖红薯。”不久，这块地里的红薯已片甲不留，我们满载而归，乐开了花。今天我们主要摘的是黄樱桃和大樱桃。
挖红薯的体会有哪些？
邓仲祥整理《挖红薯的心得体会》三篇《挖红薯的心得体会》【一】
到了十一黄金周，家长带着孩子一般都去名胜古迹游山玩水，可这回，妈妈却带我到农村去体验了一次最朴实的田园生活——挖红薯。
经过近半天的奔波，我们终于来到了期盼已久的田园。这里，安逸的没有一丝城市的喧嚣，地上铺满了绿油油的红薯藤，绿色衬上蓝色的天空，再加上一阵阵泥土的气息，我突然感到一种回归大自然的惬意。看着路旁堆着别人挖来的红薯，不由羡慕不已。于是，我迫不及待开始挖红薯。
刚开始，我没有前兆经验，不管三七二十一就着急地东挖挖西刨刨，渐渐半个小时过去了，我连个像样的红薯也没挖到，倒是糟蹋了不少秧子。看着旁边的人不一会儿刨出了十几个又大又完整的红薯，心里很不是滋味儿，心想：这次要是再挖不着红薯，我就不挖了。那些藏在土里的红薯好像故意和我捉迷藏似的，这次我又是一无所获，我一生气就把铲子扔掉了。妈妈看我这样，走到我身边，笑着说：“怎么，想放弃了？那中午的红薯宴可就没你的份了啊！”“盲目地做事只能碌碌无为，你总得吸取点经验吧！”细卜租细体会妈妈的话，我开始琢磨，观察别人挖红薯的窍门，慢慢地我似乎掌握了一些要领。我从有粗藤的地方下手，一铲子下去，果然有了半拉子红薯，我激动地大喊：“我发现红薯了！”
挖红薯就如人生一般，收获通常只能让会坚持、会思考、能忍耐的人得到。每一次劳动，都让我学到了点东西，让我学会了成长。劳动不仅仅是能创造财富，它在磨砺我们身心与意志的同时，也教会了我们思考生活，思考人生。累，不是劳动的本色，汗水中充满了喜悦。我想我永远也忘不了那片使我受益终生的田园。
《一次挖红薯的体会》【二】
对于像我这样从小在城市里长大的孩子，爬爬山，玩玩水已经是与自然最亲密的接触了，逛逛学校的果园，是我唯一体验过农产品种植的地方，没想到我居然还有机会亲自采摘了红薯。
那是在去年金秋十月的时节，我们全体同学在老师的带领下，怀着十分兴奋的心情来到位于大兴的“采摘园”挖红薯，想到可以吃自己挖出的红薯，我心里非常兴奋。
当我进了红薯园，才意识到事实可不如我想的简单，只见地上布满了杂乱无章的红薯秧，哪里有红薯呀？我有些失望，一时真不知道该从哪里下手。在老师一声：“开挖。”的号令下，我和同学们就不管三七二十一的胡乱挖了起来。型悔兆费了九牛二虎之力，刨了好多坑，但却只挖出了一个红薯。我心想：糟了，照这个速度，到集合也挖不出几个呀！我定了定神，又想：不会这么惨吧，一定有更好的办法！经过仔细地琢磨我发现，有红薯的地方比较硬，而没有红薯的土壤则比较软，想到这儿我尝试着用脚在地面上四处踩了踩，果然脚下的感觉不同，这个发现让我很兴奋。由于我发现用手又慢又累，于是我决定先用脚去探出有红薯的地方，再用手挖。我选择了一个感觉最硬的地方，先用脚在上面蹭几个来回，红薯皮儿就露出来了；然后，用手沿着红薯的边儿，向下使劲的一撸，土就散开了；最后，再使劲一抓，红薯就完全挖出来了。我不由自主地叫了起来：“哇，太棒了。”由于掌握了好的方法，挖红薯的速度大大提高。
通过这次经历我真正体会到了劳动的快乐，成功的喜悦。也明白了，凡事都要多动脑筋多观察，并总结出最适合自己的方法，才能有更大的收获，这件事真是让我受益匪浅。
《国庆挖红薯体会》【三】
金秋十月，瓜果飘香，大家都说秋天是个丰收的季节。在这个国庆节里，我也体会到了丰收的喜悦。
国庆放假第一天，我和哥哥姐姐相约在那外婆家过节。一进外婆家，外公就告诉我们一件天大的“喜事”：“我们一起去地里挖红薯。”
来到地里，外公拿起镰刀割掉了田里的红薯藤，我迫不及待地下了地，挖红薯去了。我看准一个目标，拿出自己的小技俩，从一旁找来了一根结实的木棒，挖了起来……终于费了我九牛二虎之力，终于红薯露面了，我嘿嘿一笑，用手抓住红薯用力拨了起来：：“一下、二下、三下……”随着我的一声“耶”，一个跟人参似的红薯诞生了。不久，这块地里的红薯已片甲不留，我们满载而归，乐开了花。
这次挖红薯，既让我尝到了种田的辛苦，又让我尝到了丰收的喜悦，真是“苦甜一并尝”啊！
小朋友摘豆角有什么收获
摘豆角让孩子们获得丰富的体验和收获。
1、培养观察和思考能力
在摘豆角的过程中，孩子们需要仔细观察植物的生长状况，判断何时是最佳的采摘时间。这要求他们观察和思考能力的培养。孩子们能够学会观察植物的生长规律、掌握适宜的环境和土壤条件等，进而培养出对于生命的敬畏和保护轮穗粗意识。
2、培养社交技巧和团队合作意识族颂
在摘豆角的过程中，孩子们可以与其他小朋友一起参与，共同完成任务。这样的活动能够培腊镇养孩子们的社交技巧和团队合作意识。
通过互相帮助和配合，孩子们学会了倾听他人的意见，学会了与他人协商和解决问题的能力。同时，他们也能够感受到团队合作的力量，明白集体的力量要大于个人的努力。
3、增强对自然环境的认知
在摘豆角的过程中，孩子们能够接触大自然，并与植物进行亲密接触。他们可以了解到植物的生长过程、养分吸收等基本知识。同时，他们还能够学会如何保护自然环境，遵守生态规律。这些对于培养孩子们的环保意识和爱护自然的责任感非常重要。
孩子参与种植活动的三个益处
1、探索自然奥秘
通过参与植物的种植和摘取，孩子们能够更深入地了解植物的生长原理、繁殖方式等自然奥秘。这样的亲身体验可以培养他们对大自然的好奇心和求知欲。
2、培养耐心和毅力
种植活动需要时间和耐心。孩子们要等待植物生长、开花结果，这过程中需要耐心等待并妥善照料植物。通过这样的活动，孩子们能够培养耐心和毅力，学会等待和持之以恒。
3、提升责任心和自信心
参与种植活动需要孩子们承担一定的责任，如浇水、施肥、防虫等。在照料植物的过程中，孩子们能够慢慢培养起责任心和自信心，因为他们看到了努力的成果。
作文四百字左右去摘婴桃最后写感受
今天爸爸带我们去松柏摘樱桃，听大人说樱桃有大樱桃和小樱桃之分，其中小樱桃又分红樱桃和黄樱桃。来到樱桃园里，哇！树上好多红的或黄色的樱桃呀！就像撒在绿色海洋里的一颗颗宝石。我高兴的跳了起来！今天我们主要摘的是黄樱桃和大樱桃。我觉的最好吃的是大樱桃，不管是红的还是粉红的都很甜，黄樱桃也很甜只不过果肉有点少。
看着满树的樱桃，我边摘边吃，都撑的打嗝了，光知道吃了，篮筐里还是没有多少樱桃呀！摘樱桃真不容易，好歹摘了几个，不小心又把篮子打掉了，樱桃撒了一地，真心疼啊！在摘的过程中被树枝划到了耳朵和脸，耳朵后面还擦破了皮，很痛。不过这些困难没有吓倒我，我还是爬到树上去摘了很多。以前只知道樱桃好吃，通过自己努力才知道摘樱桃有多难了，农民伯伯太辛苦了。
一边看着满山遍野的樱桃树和农民伯伯脸上洋溢着的收获的喜悦，一边看着筐子里我们的收获，吃着自己动手摘的樱桃，感觉真是特别的甜。
在回家的路上，我就跟爸爸说好了，明年我们还要来这里摘樱桃！
第一次体验秋收作文500字
[第一次体验秋收作文500字] 10月20日星期六晴今天清晨，爸爸、妈妈带我去乡下阿姨家采摘青菜，第一次体验秋收作文500字。我们下了牛塘段高架，爸爸把车子行驶进一条蜿蜒的乡间小路，路的尽头是阿姨住的小村庄。
村庄的前面是一大片田园，远看像一排排整齐的绿丝带，近看原来是种着密密麻麻的小青菜。我以前只在QQ农场里收过青菜，今天终于身临其境，可以大显身手了。我捋起袖管，走到田间，学着阿姨的样子拔青菜，我也伸手抓一棵青菜轻轻一拉，结果没拉上来。阿姨对我说：最近这几天没下雨，泥土变硬了。后来我又用力一拉，总算被我拽上来一棵。爸爸告诉我：要从比较疏的地方拔起，那里的泥土被松动过。后来，我按照爸爸教我的方法，果然能像阿姨那样轻轻松松大把大把地拔上来。我看到劳动成果兴奋极了，小学二年级作文《第一次体验秋收作文500字》。连根拔起的青菜上面粘着一大块泥土，我看到泥土上面有很多根。爸爸说：最长的那条是主根，边上的那些细毛是侧根，它是用来吸收土壤里的水份。
后来，我还学会割草、挖红薯、拔萝卜。我还看见空心菜上面长着白色的花，像牵牛花一样；南瓜的藤蔓像爬墙虎；田野里一望无边的荸荠，绿油油一片。
秋天是丰收的季节，我今天体验到了秋收的喜悦，也增长了不少见识。
江苏常州湖塘实验小学御城校区二年级:汪靖霖